1 |
Effects of training phonological awareness on children's reading skills
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Bildungssprachliche Kompetenzen - Anforderungen, Sprachverarbeitung und Diagnostik (BiSpra II) ... : Academic Language Competencies - Affordances, Language Processing, and Diagnostics (BiSpra II) ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Muster und Bedingungen des Erwerbs und Erhalts herkunftssprachlicher Kompetenzen ; Patterns and conditions of minority language acquisition and maintenance
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Training Early Literacy Related Skills : To Which Degree Does a Musical Training Contribute to Phonological Awareness Development?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Phonologische Sprachförderung bei Vorschulkindern deutscher und nichtdeutscher Herkunftssprache
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Die Entwicklung schriftsprachlicher Vorläuferfähigkeiten. Wie wirkt sich ein Training musikalischer Fähigkeiten aus?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Vorschulische Förderung der phonologischen Bewusstheit und der Buchstaben-Laut-Zuordnung: Profitieren auch Kinder nichtdeutscher Herkunftsprache?
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Effekte eines Trainings der phonologischen Bewusstheit bei Vorschulkindern mit unterschiedlichem Sprachhintergrund
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Kompensatorische Förderung am Beispiel eines vorschulischen Trainings der phonologischen Bewusstheit
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Unterrichtsaufzeichnung (S287_obs030) ... : Unterrichtsbeobachtung - KuL ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle als Ergebnis interdisziplinärer Kooperation
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder
|
|
Becker-Mrotzek, Michael [Herausgeber]; Bredthauer, Stefanie [Sonstige]; Bach, Claudia [Mitwirkender]; Beese, Melanie [Mitwirkender]; Böhme, Katrin [Mitwirkender]; Boubakri, Christine [Mitwirkender]; Dirim, Inci [Mitwirkender]; Ehlich, Konrad [Mitwirkender]; Fischer, Hans E. [Mitwirkender]; Gantefort, Christoph [Mitwirkender]; Gogolin, Ingrid [Mitwirkender]; Grießhaber, Wilhelm [Mitwirkender]; Hasselhorn, Marcus [Mitwirkender]; Heppt, Birgit [Mitwirkender]; Krabbe, Heiko [Mitwirkender]; Lengyel, Drorit [Mitwirkender]; Lütke, Beate [Mitwirkender]; Marx, Nicole [Mitwirkender]; Mörs, Michaela [Mitwirkender]; Oomen-Welke, Ingelore [Mitwirkender]; Panagiotopoulou, Argyro [Mitwirkender]; Pokitsch, Doris [Mitwirkender]; Reich, Hans H. [Mitwirkender]; Roll, Heike [Mitwirkender]; Roth, Hans-Joachim [Mitwirkender] [Herausgeber]; Schramm, Karen [Mitwirkender]; Siebert-Ott, Gesa [Mitwirkender]; Stanat, Petra [Mitwirkender]; Steinhoff, Torsten [Mitwirkender]; Terhart, Henrike [Mitwirkender]; Thürmann, Eike [Mitwirkender]; Titz, Cora [Mitwirkender]; Vollmer, Helmut Johannes [Mitwirkender]; Dewitz, Nora$cvon [Mitwirkender]; Lahmann, Cornelia [Sonstige]. - Münster : Waxmann, 2017
|
|
ISBN:
978-3-8309-3389-2 Broschur : EUR 37.90 (DE), EUR 39.00 (AT) ; 3-8309-3389-4
|
|
Keyword:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Sprache, Linguistik
|
|
DNB Subject Category Language
|
|
Hide details
|
|
20 |
Sprachkompetenz als Prädiktor mathematischer Kompetenzentwicklung von Kindern deutscher und nicht-deutscher Familiensprache ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|